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大陆媒体“北京时间”4月3号报导，一对夫妻4月1号在河南省郑州市第六十二中学门口，带着儿子的遗像讨说法。
学生父亲：“孩子一听到这，一下想不开了。我们在23楼住，从23楼就跳下去了。老师说对不起、对不起，早知道这样，我就不逼了。”
学生父母还表示，事发已经24天，孩子遗体一直在殡仪馆冷冻著，学校却一直不给说法。而校方在视频中声称：“小孩，因为是在家里出的事……”正在和家长协商。
有20年教龄的原武警北京指挥学院高等数学教师邵长勇表示，这个事件令人痛心。
原武警北京指挥学院高等数学教师邵长勇：“人自然的一种心理，就有一种正直的、对朋友是互信的、守信重义的品质。但是老师的这个要求正好是相反的，要让他去打小报告，所以就是在扭曲孩子的这种心理。而这个孩子在人格扭曲过程中压力非常大，最后承受不了。”
郑州的事件是一个反例。近期一些大陆知识分子，知名人士都在批评学生告密。这几年老师因学生告密被当局停职、解聘的例子很多。最新一起是“重庆师范大学副教授唐云”的案例，他因为学生告密，被迫从站了33年的讲台上离开。
大陆“老梁通史”节目主持人老梁：“咱们眼下不就有的学生，听完老师讲课还出去告密举报去。我真不知道这是何等奇葩的举动。足球从娃娃抓起，小人就不要从娃娃抓起了。”
但目前当局还在鼓励学生告密，不少学校公开招募学生“信息员”监控教师言论。同时，当局也一再要求教师监控学生，抓紧灌输学生的意识形态。
湖北潜江市教师姚立法：“我们有的老师是告密文化的受害者。但是更多的老师在利用告密者了解和掌控。小学生、初中生、高中生以及大学生，告密、打小报告这种做法普遍存在。表面上看是为了学校的管理，实际上是为了老师特别是班主任，对调皮的学生的一种监控，我个人是反对这样一种做法。”
湖北潜江市教师姚立法分析，“告密文化”之所以在中国校园、社会、官场盛行，有其根源。
姚立法：“告密这个文化背后就是官方的权力的需要。因为它要保证它的权力，而且它的权力的话，由不具有合法性，甚至是暴政。为了它的权益的稳固，当局还发挥这种（告密）做法。”
邵长勇表示，真正的“教书育人”不应该这样。
邵长勇：“从我自己的理解，教育就是为了培养具有崇高人格的学生。就是‘大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善’。作为老师来说，当然是把孩子品格的塑造作为自己最首要的一个任务。然后通过用心的呵护，最终达到这样一个目的。”
而现在大陆学生告老师的密，老师也教学生告密，邵长勇认为这也可以称作“中共特色”。他表示在中共的诱惑下，告密者层出不穷。但这样教育出来的孩子长大后心理阴暗、人格扭曲，能否有一个幸福的家庭都成问题。对社会和国家来说，他们也不再是人才，而变成负面因素。
（新唐人：https://www.ntdtv.com/gb/2019/04/04/a102549343.html）
