2019年2月26日下午，由加拿大华裔导演秋雯（Doris Liu）制作的影片《假孔子之名》在丹麦议会大厦克里斯欣堡会议厅放映。由“丹麦支持西藏委员会”和“我们的未来之家”主办。


调查纪录片《假孔子之名》历时三年完成，在国际上获得多个奖项和提名，此次是首次在丹麦放映。导演秋雯参加了播映式及之后的答辩讨论会。

丹麦三位不同党派的议员：丹麦人民党（DF）的肯尼斯·克里斯坦森·拜特（Kenneth Kristensen Berth）、自由党（V）的米凯尔·奥斯楚普·延森（Michael Aastrup Jensen）及红绿联盟党（EL）的克里斯欣·尤尔（Christian Juhl），丹麦广播电台Radio24/syv 记者托马斯·夫特（Thomas Foght）及许多慕名而来的观众观看了影片，并进行答辩讨论。

导演：把孔子学院的真实情况带给西方社会

影片放映结束后，导演秋雯首先介绍影片的制作背景。

2013年2月，她在《加拿大邮报》上读到一篇报导，加拿大麦克马斯特大学（McMaster University）要关闭他们的孔子学院。原因是中国的‘汉办’在招聘孔子学院教师时，（合同上）存在歧视性条款：‘不得习练法轮功、不得参与法轮功活动’。

这所大学孔子学院的一位教师就是法轮功学员，她到加拿大后，把自己的亲身经历告诉了媒体。麦克马斯特大学为此与‘汉办’（国家汉语国际推广领导小组办公室，即孔子学院总部）交涉了一年多时间，要求中方将歧视法轮功的条款去除，但没有成功。于是，麦克马斯特大学决定关闭孔子学院。

秋雯表示，由于自己也是大陆移民，并对中加关系、海外华人、教育等问题很感兴趣，所以《加拿大邮报》的报导让她深思，并决定进一步了解一下孔子学院。

“结果我发现孔子学院还不止歧视人权，而且还有侵犯学术自由，甚至是危害国家安全等隐患的指控。”她说。

那么孔子学院到底是怎样一个项目？它到海外来，除了中文教学之外，还有没有其它隐藏的目的？这样一个教育机构对西方社会有什么样的影响？秋雯想要找到答案，所以决定要拍一个纪录片。

记者：我对丹麦孔子学院做调查



广播电台Radio24/Syv的记者夫特一直关注、并为中国人权问题发声。他分享了他对丹麦孔子学院的调查。

丹麦曾经在三所大学里设有孔子学院，它们是哥本哈根商学院（CBS）、奥尔堡大学（AAU）、以及丹麦皇家音乐学院（RDAM）。2017年商学院关闭了设在那里的孔子学院。之外，还有设在丹麦不同地区高中或公立中学的九个孔子课堂。

夫特专门调查了已经办了10年孔子学院的奥尔堡大学。

“这10年期间，奥尔堡大学收到过来自‘汉办’的上千万丹麦克朗。”夫特说，我问为什么奥尔堡大学对孔子学院有兴趣？校长回答说，他认为奥尔堡大学和其他地方的孔子学院不同。他们对项目做了一些限制，对中文内容也有限制。但是，“他们有中国的客座教师，是受‘汉办’资助。他们教授的内容没有关于台湾、人权等内容。”

夫特在调查中，还发现了一个有意思的现象：许多丹麦的高等院校拒绝了开办孔子学院的提议。特别是丹麦最大规模的几所大学，如哥本哈根大学、罗斯基勒大学、奥登塞大学、奥胡斯大学等等。“我想，是因为学术自由、言论自由，他们（对孔子学院）感到焦虑，因为他们很在意学术独立。”

孔子学院是中共文化渗透的工具


在丹麦的孔子学院难道真的与世界各地孔子学院的不同吗？

导演秋雯认为这是支持孔子学院的人最普遍的反应，他们因此而拒绝讨论孔子学院的问题。

她说：如奥尔堡大学校长认为他们的孔子学院是不一样的，这可能是事实。“有一些孔子学院还没有触及到过如审查、自我审查等等敏感问题。但是我们需要看一看中共政府的真正用意是什么？他们为什么主动提供这样的经济支持？”

秋雯介绍，中共通过孔子学院将很多宣传内容渗透到各大学的国际专业内容里，而且这不是个别情况，很普遍。

她说：“孔子学院的课程屏蔽了某些题目，例如不能谈西藏和台湾问题、不能谈中国人权问题，现在甚至不能谈中国经济贸易问题，还有环境问题。被禁止谈论的话题还在不断增多。”

“如果你要谈这些问题，最好用中共政府的口径去讲，例如麦克马斯特大学的西藏图片展，用的是中共政府所想让你用的：漂亮的西藏风景，笑容满面的西藏人的表情……，但与此相反的是，近年来至少100多位西藏人点火自焚抗议中共暴政。”

秋雯认为，“孔子学院在帮助中共掩盖暴政的同时，还让西方学术界学会自我审查。”主办孔子学院的人，在没有得到中共政府的要求之前，他们已经主动就不谈这些敏感题目了。这样的例子非常多。

议员：对残害人民的暴政 我们至少可以说“不”



丹麦人民党议员拜特分享了他在日德兰地方报上读到的一篇文章。在Næstved高中的孔子课堂里，学生们发现，他们的中文老师不喜欢提文革、毛泽东…….这些话题。

拜特感到非常担心，如果这些中文老师对丹麦的高中生，对这些对中国没有太多了解的孩子们，不能去谈西藏、台湾或人权、环境污染等所有的问题。他说：“（孔子课堂）在很大程度上在引导高中学生按照中共政府希望的方式去认识理解中国，这更危险。”

“我认为这是我们政治家需要尽快解决的问题。我会要求教育大臣马上终止这样的课程，把独裁统治的东西灌输给孩子，我们需要停止这事！”

拜特表示，中共对内打压，对外压制，丹麦至少可以说不。

他说：“我们得知道，我们面对的是怎样的国家（体制）。那些杀害政治犯、把人民关到劳教所、对自由和权利没有任何尊重的、打压他们自己的人民的人，同样还想来压制我们的民众、西方社会的民众，我们不能接受。”

“当孔子学院想进入我们的大学、高中、公立学校时，我们至少可以说不。”

议员：所有民主国家需要凝聚成整体来反抗中共



丹麦执政党自由党议员、外交事务发言人延森认为，中共不断地通过不同的方式渗透西方社会，丹麦政治家们其实都很清楚。“前几年，中共在哥本哈根成立了文化中心，还进行熊猫外交等等。”

“其实每一个丹麦政治家都相信，在中国，中共政府无视甚至打压所有试图要求言论自由、人权等基于民主的最基本的权利主张。”

延森表示，丹麦也感觉到了中共通过经济对丹麦进行打压。

他说，中国（中共）的长臂伸到了各国的建设工程中，去投资或者花钱买断。他们也对丹麦这样做，他们想买格陵兰的一个废弃丹麦海军基地，我们说不；他们想投资建格陵兰机场，我们说不；他们也想通过华为进入丹麦的网络系统，我们也说这不一定是个好主意。中共的影响现在到处都是。

“所有的民主国家要凝聚成一个整体来反抗中共，这样才会成功。”延森说：“我们得找到基本的立足点，也许我们通过欧盟、北欧联盟或其他的组织站在一起。”

议员：需要提高我们自己的民主意识


红绿联盟党议员尤尔则认为对抗中共，丹麦人必须提高自己，年轻人应该有自己的分析能力。

“我们需要首先提高我们自己：我们的国家，我们的民主，我们对事物的判断和批判能力，我们精英层对事物的批判和认识。如果我们的民主意识不够强，我们就无法去反对（专制政权的）软实力。”尤尔希望所有能够进入大学的年轻人，都有自己的评判能力和分析能力。“

影片引起了现场观众的热烈关注、提问与讨论。有的观众表示，中共运用软实力渗透西方民主社会的手段无所不用其极，孔子学院仅仅是其中的一个。但是，人们还没有意识到的、中共政权的新的渗透方式与软实力手段，仍然在丹麦不断出现、发生著，需要引起更多人的关注。

讨论延续了一个多小时，人们仍意犹未尽，迟迟不愿离去。

孔子学院背景

孔子学院由中共教育部下属正司局级国家汉语国际推广领导小组办公室（简称“汉办”）管理，总部设在中国北京，中国境外的孔子学院都是其分支机构。其公开的目的是要在世界各地的中小学和大学推广中国的语言和文化。

自2004年中共在韩国开设第一所孔子学院以来，孔子学院在海外扩散，全球各地有超过500所孔子学院，从位于美国阿拉斯加的安克雷奇到位于印度洋的毛里求斯都有孔子学院。

美国国会参议院2018年8月1日投票通过了《国防授权法案》，其中一项规定限制了国防部对设有孔子学院的美国大学中文课程的资助。联邦调查局指出，孔子学院教授给学生的是一个（被中共）粉饰过的中国，这些学院已成为中共海外情报网络的前哨。

据路透社（Reuters）报导，最近美国参议院调查附属委员会（Senate’s Permanent Subcommittee on Investigations）对外表示，美国境内的孔子学院受中共资助并严格控制，它们必须要么改革，要么离开美国。美国参议院常设调查附属委员会花了8个月的时间调查孔子学院。调查人员2月27日表示，中共已经向孔子学院提供了超过1.58亿美元的资金，以促进中共文化理念的传播。这份报告中说，这些孔子学院已经成为被中共严格控制的宣传武器，必须被改变。

这些打着中国文化幌子的教育中心一直受到来自各方的批评，尤其是在美国。因为它们一直都在积极宣扬中国共产党的政治观点。美国联邦调查局（FBI）已经明确表示，他们正在谨慎观察“这个被美国国务院称为是‘中共最强大的软实力平台’的孔子学院”。

据美国全国学者协会（National Association of scholars，简称NAS）2019年1月的更新数据，美国现有孔子学院105所，有13所大学已经关闭或决定关闭孔子学院。近五年多来，除美国外，加拿大、法国、瑞典、丹麦等都有大学关闭了其校内的孔子学院。

(大纪元:http://www.epochtimes.com/gb/19/3/3/n11085212.htm)