综合大陆媒体报导，2019年全国高考语文共有8套试卷，其中3套试卷（全国I、II、III卷）由中共教育部考试中心统一命题，还有5套由北京、天津、上海、江苏、浙江等省市自主命题。作文的议题涉及五四、爱国主义、奋斗精神、劳动态度等。
（接上篇）
今年的议题也引来网民的热议。历年关注高考的网民说，“江苏卷总是那么晦涩。”而有考生表示，“江苏的题目最难。”“江苏的看不懂。”
历年关注高考的网民说，“江苏卷总是那么晦涩。”而有考生表示，“江苏的题目最难。
”“江苏的看不懂。”（网络截图）
不过，原首都师范大学教育科学学院副教授李元华表示，江苏卷虽然没有过多地引用很强硬、很刻板的党文化思路语言，但是“表面看似玄奥，看物各有性，强调‘五味调和、共存相生、百味纷呈’这个核心，其实还是背离了文化传统。”
李元华说，中国古代哲学讲和而不同，“和的观念是中国文化的一个核心，和不是一个简单的搭配，而是为了最终一个好的结果，那么各方有一个最大的配方，并不是强调事物的多样性，而是在于强调各个方面来承担自己的那份责任，就像中国儒家伦理思想里讲的三纲五常，其实君臣、父子、夫妻等相处不是一个简单的平衡，或者互相是一个等量的关系。”
“这也反映出在党文化箝制下，出题者文化底蕴普遍浅薄。这是一个没有核心文化价值的题。”李元华认为，出题者自己并不知道自己到底想要表达什么，只是去强调了事物是这样，人也应该是这样，并没有讲到百味核心，“而从中国古代养生来讲，五味和四季、五味和人的五脏等在强调各个事物之间的关系的时候是有原则的，不是一个纷乱复杂的。”
李元华说，中国古代作文很注重文章的立意，“古人很注重道德文章，就是一个文章的立意在哪，科举考试出题的范围是儒家的经典‘四书五经’，出题的人是希望让儒家经典里面承载的中华民族文化的优良道德在读书人当中能扎根，读书人能在内心认同它，对道德有自己在心中的一个学问思辨行，就是通过学习思考，最后落实到化作自身的行为，这是考试者的最终目的。”
李元华表示，被中共党文化禁锢的年轻学子不可能在党文化的话语下尽情地挥洒文采。“而每年高考一出来后，网上都会出来一些所谓的零分作文去讽刺中共的高考作文考试。”他说。
2009年湖北高考语文零分作文（推特）
造成高考作文模式的原因李元华表示，根本原因在于中共对人的思想控制，出题的人很难提出比较现实，又具讨论价值，能写出实际内容的题目。“中共控制下的高考作文实际上是避免有太多的与现实和哲学相关问题，而且刻意回避现实中让人思考的问题，因为现实问题其实包括出题者都知道是无解的。”
“更关键的是，它并不是从道德养成、思辨及表达力上去考核，考题千变万变离不了党文化的核心，作文的题目出的时候就被党文化的术语，或画出的范围限制了，使你不可能去有太好的发挥，只是在技巧上玩花招。”他说。
李元华说，唐代大家韩愈在谈到写作文的时候讲到“文以载道”，“传承人类优良的道德，这是他作文的核心思想，如果出题者不是落实到教育的根本上，即教育人在道德上的提升。他只是在授业的技巧上变化花样，去谈作文、去谈技巧，也抓不到教育的核心。”
作文命题的导向对学生的影响
李元华认为，大陆教育最大的影响就是就是禁锢了学生思想，“中国的学生从小到大都是在党文化的话语环境中成长，教师在学校教育当中反复教育学生去揣摩‘圣意’，用党文化去影响学生的思路，这就在不知不觉中禁锢了你的思想。”
李元华表示，这种禁锢会造成一个恶果，“以后你在说话、思考的时候只能按它给你的路数去思考，按照它给你设计好的思路去答题，这样它就可以牢牢地控制你。以后，你口头上可能在痛骂共产党，但是你的思路、你对问题的看法它已经把你训练成适应它这种体制的人，也就是说被共产邪灵控制的人。”
(大纪元:https://www.epochtimes.com/gb/19/6/9/n11310939.htm)
