上个世纪八十年代，由中共中宣部力捧、为中共涂脂抹粉并红及大江南北的演讲家曲啸，被中共派往美国，意图给身在海外的留学生洗脑。曾在东北师范大学教育学任教的曲啸，经历与由朱时茂主演的电影《牧马人》的主人公很相似，都在1957年“反右”运动中被打成“右派”，后被送去非法劳教，饱受折磨。文革结束后，中共为了收买人心，稳定政权，对以往的冤案进行了甄别，曲啸也在1979年被宣布无罪释放并恢复名誉。为此，曲啸在演讲中对中共是感恩戴德。

按照正常人的思维和逻辑，对于一个将自己迫害得如此悲惨的政权，恨还来不及，怎么可能还非常大度的为其唱赞歌？但在当时有许多如曲啸这样的知识分子，确实如此。

将曲啸谎言戳穿的恰恰在这次美国之行。在第一次演讲中，有两位来自台湾的教授也参加了，原因是他们恨透了蒋介石的国民党，所以也就非常热爱共产党，其中一人正是后来大名鼎鼎的近代历史学家汪荣祖教授。

当曲啸讲完自己的悲惨遭遇，总结说“党就是妈妈，妈妈打错了孩子，孩子是不会也不应该记仇的”之后，汪教授突然打断要发言，他说：“我过去只知道蒋介石国民党是如何独裁，如何玩政治、不诚实、专门欺骗台湾人说共产党毛主席是多么独裁、多么血腥、多么残酷地对待不同政见者。对国民党的宣传我从来都反着读，绝不相信国民党的骗子把戏，而真心相信大陆共产党的报纸，因为那些报导都是跟国民党的说法相反的。可是今天，曲啸教授的演讲，当真是血泪的控诉，句句血，声声泪！一个青年学者平白无故就坐牢22年！而这些，我在台湾时也看到过类似的报导，但报导的事件没有这么邪乎，没有这么真切，没有这么令人愤怒。”

“什么党是亲娘，可如此长期地打自己的孩子，那还是亲娘吗？比后娘都残忍，还有什么资格要求被虐待的孩子忠诚于她？母亲这样对待自己的孩子，在任何文明国家都是非法的，都要受到法律的制裁的。”

具有人的正常思维逻辑的汪教授的一番话一下子戳破了中共的混账逻辑，那就是不管党对你做了什么，只要改正了，就可以原谅，就可以继续为之“奉献”。

汪教授的言辞当场就让曲啸和陪同其的中共官员脸色很难看，很快，他们就灰溜溜的打道回府。曲啸从此被冷却，据说回国后还患了脑病，后来得了脑梗，躺在床上达十几年后去世。

显然，汪教授带来的冲击力带，给曲啸的绝对是震撼，也让曲啸从中共的话语体系和自我麻痹中清醒过来，而这背后无疑有着逻辑的力量。

逻辑是一种基础工具，教人如何正确地认识客观事物，如何正确的思考和准确地表达思想，并进行严密的论证，同时有助于人们识别、驳斥缪误与诡辩。因此，学会逻辑，懂得逻辑，至关重要。说话没逻辑，即不能有效表达和传递自己的想法；做事没逻辑，就无法真正解决问题。缺少逻辑常识，很容易沦为被愚弄的对象而不自知。就像有着正常逻辑思维的汪教授的一番话，就能将中共的诡辩说辞驳斥的无言以对，就能让曲啸从梦中醒来。

然而，不难发现，现在很多各个年龄阶段的中国人都缺乏正常的逻辑思辨能力。你说中共不好，他非说你不爱国；你说中共偷窃美国的技术，他非说美国可恶；你说中国社会有这样那样的问题，他非说家丑不可外扬；你说中国天灾人祸不断，他非说世界哪个国家都有……

也因为没有逻辑思辨能力，包括官员在内的很多中国人对于中共话语体系中自相矛盾的表述，如“坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一”就不会提出质疑，即质疑“究竟是党领导人民，还是人民作党的主”？是“党大于法，还是法大于党？”如果党镇压人民或人民要推翻党，又要如何“有机统一”？再如对于“江山是人民，人民就是江山”的说法，也不会进一步追问：如果人民对这个江山不满，是不是有权力换一个新的江山？

而有着正常思维逻辑能力的人，就可以对众多自相矛盾的党话提出无数诸如此类的质疑，但是，在当今中国，能够提出这样质疑的人少之又少。为什么会这样呢？除了中共长年累月通过教育、宣传进行全方位洗脑外，还有一个重要原因就是不教中国人学习逻辑，懂得逻辑。

世界上很多国家在大、中学阶段，就将逻辑作为一种必修的通识教育。但在中国，作为通识教育的逻辑课，已缺席了数十年之久。

很多人未必知晓的是，早在1902年，清政府就规定京师大学堂政科三年须开设逻辑课（名学），每周两学时。民国时期，逻辑课同样成为很多大中学校的必修课。讲授的内容，也超出了传统逻辑，如金岳霖在清华大学开课讲现代逻辑（数理逻辑），梁启超、王国维、陈寅恪、冯友兰、熊十力、胡适等学术名家，亦将逻辑学深入应用到了自己的研究领域。1939年，国民政府还曾下达指示，欲聘请专家来给官员和公务员讲授逻辑学，以改良公文的书写与批示。

中共1949年篡政后，中国大、中学校所教授的逻辑课内容，深受“苏维埃”的逻辑影响，观念陈旧落后，这被认为是在已有逻辑研究和教学成果上的全面大倒退。金岳霖晚年就对学生诸葛殷同说：“我当初就打心眼里瞧不起那些书（苏联的《逻辑》教科书）。”

文革爆发后，中共取消了逻辑课程，专业队伍被解散，一些逻辑学专家被扣上“反动权威”的帽子，被强迫去打扫厕所。文革结束后的70年代末，大中学校一度恢复了逻辑课，甚至还成立了中国逻辑学会，高中语文课本也增入了一些与语言运用、思维表达相关的逻辑基础知识。

不过好景不长，1988年，中学语文教材再次删除了逻辑课程相关内容。90年代，大学逻辑课程从必修课转为选修课。1998年，逻辑课被彻底踢出大学课堂，至今仍未恢复。

那么，为什么中共不愿让中国人，尤其是年轻人学习并懂得逻辑呢？如果看过《九评共产党》，就可以明白，那是因为中共要对人的思想进行强行改造，强迫人们按照它的邪恶观点看待这个世界，强迫人们按照它的邪恶逻辑去思维、去判断，从而达到愚民的目的，进而维持其统治，并将中国人拉入罪恶的深渊。

而中共的逻辑就是把黑的说成白的、白的说成黑的、恶的说成善的、善的说成恶的、好的说成坏的、坏的说成好的，是最没有道德底线、也是最强盗的逻辑。比如，中共警察对修炼真、善、忍的法轮功学员拍着桌子大吼：“共产党叫你不炼，你就不能炼，你炼就是违抗党的指示，反对党的决定，就是反党反社会。对于反党份子，没有法律，采取什么手段消灭都可以。”

只因为中共不准，修炼真、善、忍就不可以，这样的逻辑可不可怕？按照正常的思维：法轮功讲真、善、忍不好吗？国人按照真、善、忍的标准做事不好吗？真、善、忍这样的价值观放到任何一个社会中都会是万古不易的普世价值啊。

毋庸置疑，如果中国人不具备正常的思维逻辑能力、思辨能力，就很容易被中共邪恶的假、恶、斗思想所左右，认同中共的歪理邪说，相信无神论，摒弃中国敬天畏敌的传统文化，摒弃善念、良知和正统的思维。当一个人没有了对神佛的信仰，没有了对天地的敬畏，没有了对生命的珍视，而是选择与邪恶为伍，与天地斗，与人斗，这样的人能不被上天抛弃吗？而这正是中共的险恶用心啊。中国人自救的唯一之法，就是远离中共，仰望上天，找回传统，这样才能得到上天慈悲的救赎。



大纪元 / 原文网址：https://www.epochtimes.com/gb/25/4/14/n14482335.htm